PLANO DE AULA - RESPONSABILIDADE

PROFESSORA: Eliane Borges de Oliveira de Azevedo

TURMA: 7ºs anos D, E, F, G

DISCIPLINA: Língua Inglesa

OBJETIVOS: ● Resgatar a responsabilidade dos alunos para com a natureza, especialmente para com os animais...

● Ler e compreender um texto para identificar informações específicas.

● Utilizar o vocabulário (animais) estudados durante o trimestre.

● Memorizar vocabulário através de exercícios na sala informatizada.

● Produzir cartazes em inglês destacando os direitos dos animais.

ESTRATÉGIAS: ● Reflexão acerca do tema direitos dos animais (animals rights).

● Leitura e interpretação de um texto.

● Confecção de cartazes

AVALIAÇÃO: ● Participação durante as aulas:

● Cartaz

ATIVIDADES:

1, Fazer uma reflexão com os alunos sobre a maneira de como devemos tratar os animais;

2. Motivar os alunos a falar sobre o que pensam a respeito dos direitos dos animais, fazendo perguntas como;

“Vocês acreditam que todos os animais merecem um lar?”

“Por que os animais não devem ser maltratados?”

3. Entregar aos alunos um texto extraído do site oficial da fundação PETA (sigla em inglês para “Pessoas Pelo Tratamento Éticos aos Animais) e fazer a leitura e interpretação do mesmo com os alunos. Explicar que o texto trata-se de uma lista de direitos que os animais deveriam possuir.

4. Pedir aos alunos que selecionem um dos direitos dos animais e produzam um

cartaz ilustrando a frase.

PLANEJAMENTO SOBRE  "HALLOWEEN"

PROFESSORA: Eliane Borges

TURMAS: 7D, 7E, 7F, 8E, 8F, 8G, 9E, 9F, 9G

OBJETIVO GERAL: Vivenciar através de atividades lúdicas e pesquisadas 
a origem do halloween.

CRONOGRAMA: 5 AULAS

METODOLOGIA:

ATIVIDADE 1 (Pesquisa)

Os alunos fizeram uma pesquisa no laboratório de informática sobre as origens e símbolos do Halloween

 

ATIVIDADE 2 (Video)

No laboratório de informática os alunos assistiram a um capítulo do filme "O Estranho mundo de Jack" de Tim Burton. 

Nesse video as personagens cantam a música "This is Halloween".

ATIVIDADE 3  (Vocabulário)

Em sala de aula os alunos desenharam alguns símbolos do Halloween e fizeram exercícios de vocabulário.

ATIVIDADE 4 (Decoração de Halloween para a feira cultural)

A professora sugeriu vários tipos de decoração e deixou a critério de cada turma a escolha da decoração a ser confeccionada para afeira cultural do dia 31/10 (dia do halloween). 

Etapas do processo e resultados:

8E (PORTA-TRECO COM CAIXAS DE LEITE)

 

 

 

8F / 8G / 9G (MAQUETES)

   

7D / 7F / 9E / 9F(MÁSCARAS)

 

PERDEU A FEIRA CULTURAL DO ROSA?

Então veja como ficou a sala do HALLOWEEN 
decorada pela professora Eliane Borges e que foi 
uma das mais visitadas e comentadas durante a feira.

Halloween - História em Português

Sugestão de atividade elaborada pela Profº Eliane Borges (Inglês).
 

Halloween Historia - em Português from Eliete


 

Vídeos trabalhados: This is Halloween 

Michael Jackson Thriller HD

 TER UMA BOA ALIMENTAÇÃO É SINÔNIMO DE VIDA SAUDÁVEL

TEMA: ALIMENTOS SAUDÁVEIS E NÃO SAUDÁVEIS

TURMAS: 7os  D/E/F/G

PROFESSORA: ELIANE BORGES DE OLIVEIRA DE AZEVEDO

OBJETIVOS:

. Estimular a reflexão do aluno a respeito da importância de uma 

alimentação saudável;

. Ler e compreender um texto em inglês para identificar  informações específicas;

. Memorizar vocabulário referente aos alimentos em inglês.

ETAPAS:

1a AULA
RODA DA CONVERSA - O QUE COMEMOS

●  Sondagem e discussão em sala a respeito de hábitos alimentares dos alunos

com perguntas do tipo:

" Quantas porções de frutas e verduras você come por dia?"

" Todos nós gostamos de doces e salgadinhos, mas podemos comer sempre?

 ● Leitura rápida do texto "Are you having 5 portions of fruit and vegetables every day?

 ● Leitura e interpretação do texto com os alunos;

2a AULA
 ● Leitura e estudo do vocabulário no livro "Keep in Mind".

3a AULA
●  Exercícios de vocabulário na sala informatizada (software excel) 

4a AULA
●  Vídeo ilustrando o tema "alimentos saudáveis e não saudáveis.

5a AULA
● Confecção de cartazes pelo alunos ilustrando o tema alimentos saudáveis e não saudáveis. 

ETAPAS DO PROCESSO

ALUNOS ASSISTEM VIDEO SOBRE 

ALIMENTOS SAUDÁVEIS E NÃO SAUDÁVEIS...

 .

PROCESSO DE CRIAÇÃO:

ALGUNS TRABALHOS...

VIDEO TRABALHADO: Alimentação saudável x não saudável. 

TEMA: Mother´s day (dia das mães)

PROFESSORA: Eliane Borges de Oliveira de Azevedo


TURMAS: 8E/8F/8G


OBJETIVOS: 
. Reconhecer a importância da mãe na família;
. Resgatar os valores que as famílias estão perdendo (respeito, amor...);
. Valorizar o trabalho da mãe (as vezes dupla jornada de trabalho);
. Confeccionar cartazes para homenagear as mães.
. Enfeitar os murais da escola para a homenagem às mães;
. Promover a socialização.


ETAPAS:
. Diálogo, interação com os alunos para conhecer melhor o perfil das mães;
. Divisão das turmas em equipes;
. Confecção de cartazes;
. Exposição dos cartazes nos murais da escola.

ALUNOS: Otoniel e Luiz (8o ano G)

 

Alunos: Mabile, Andrews e Emanoel

Alunos: Sabrina, Larissa e Sephanies (8o ano G)

MOTHERS HOLD THEIR CHILD´S HAND FOR A MOMENT

AND THEIR HEART FOR A LIFETIME

O DIA DOS NAMORADOS É COMEMORADO EM VÁRIOS PAÍSES DO MUNDO.
O BRASIL COMEMORA ESSA DATA EM 12 DE JUNHO E OS ESTADOS UNIDOS COMEMORA EM 14 DE FEVEREIRO. O DIA ATENDE PELO NOME DE SÃO VALENTIM.



TEMA: Valentine´s Day

PROFESORA: Eliane Borges de O. de Azevedo


TURMAS: 7os/ 8os e 9os anos


OBEJTIVOS:
. Conhecer essa data romântica e como é comemorada em alguns países;
. Entender a origem do valentine´s day;
. Identificar a diferença na forma de comemoração do valentine´s day entre
o Brasil e os Estados Unidos;
. Verificar os principais símbolos desta data;


Etapas:
. Pesquisa na sala informatizada acerca do tema;
. Questionário acerca do tema;
. Confecção de cartões com mensagens em inglês;
. Montagem de um painel do amor e da amizade na escola sobre  o valentine´s day.

Processo de Criação dos Cartões...

Alguns Cartões...

 Painel do Valentine´s Day

Resultados Obtidos:
Os alunos demonstraram muito interesse em desenvolver esta atividade
e inclusive pediram à professora que entregasse os cartões aos seus
amigos e namorados (as).

CURIOSIDADE:


 O CUPIDO É O CULPADO 
Você sabe porque o cupido está relacionado ao dia dos namorados?

Porque segundo a mitologia era filho de Vênus (Afrodite) deusa do amor com Mercúrio (Hermes) mensageiro alado dos deuses. Conta-se que andava sempre ao lado da mãe armado com seu 
arco e flecha. As setas que o cupido desfechava no coração de homens e deuses fazia com que esses ficassem apaixonados.